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chialab / design della visione

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Paulo Freire

La ragione di essere dell'educazione liberatrice [...] consiste veramente nel suo impulso iniziale di conciliazione. Cioè tale educazione comporta il superamento della contraddizione educatore/educando, in modo che ambedue divengano contemporaneamente educatori ed educandi.

Paulo Freire, Pedagogia degli oppressi, EGA Editore, 2002